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lso | 2019-01-20 | 阅读(550) | 评论(165)
教学目标:知识与技能:通过动手操作,经历计数单位(千、万)产生的过程,认识计数单位“千”、“万”。【阅读全文】
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0qq | 2019-01-20 | 阅读(649) | 评论(466)
“创业未半”的“业”指的是: ;  ;说当时是“危急存亡之秋”原因是: 1             ; 2      ; 2      。【阅读全文】
ewi | 2019-01-20 | 阅读(140) | 评论(779)
河北建筑工程学院电子技术课程设计报告设计题目:三位半数字电压表学院:专业:班级:姓名:学号:指导教师:设计时间: 目录一、设计目的1二、功能要求与技术指标1三、方案设计及论证方案一基于MC14433的数字电压表方案二基于AT89352单片机的数字电压表方案三基于ICL7106的数字电压表3四、方案比较及分析3五、电路各部分原理说明41、电压衰减电路42、单相桥式整流滤波电路43、基准电压模块44、31/2位A/D电路模块55、显示电路模块76、所有元件明细表7六、实验原理8七、电路的安装与调试12八、总电路原理图13九、实践总结与心得14十、参考文献 三位半数字电压表一、设计目的课程设计主要目的,是通过电子技术的综合设计,熟悉一般电子电路综合设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体的设计方法。【阅读全文】
8cy | 2019-01-20 | 阅读(919) | 评论(208)
话又说回来,艺术生产就是从物质生产中分离出来的,代表着人类某种特殊意义的物质生产就会慢慢形成艺术生产。【阅读全文】
c99 | 2019-01-20 | 阅读(346) | 评论(552)
尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。【阅读全文】
efw | 2019-01-19 | 阅读(866) | 评论(638)
(1)审题:五、关于答题(2)思考思考:可以按如下流程进行:观察——联想——转化观察:可带着以下问题进行观察.①要求解(证)的问题是什么?它是哪种类型的问题.②已知条件(已知数据、图形、事项、及其与结论部分的联系方式)是什么?要求的结论)(未知事项)是什么?③所给图形和式子有什么特点?能否用一个图形(几何的、函数的或方程的)或数学表达式(对文字题)将问题表示出来?能否在图上加上适当的辅助线?④有什么隐含条件?联想:可以从以下几个角度展开联想.①数形结合联想;②结构外形联想;③类比联想;④转化联想;⑤经验联想.转化:可以从以下几个方面考虑转化.②能否对条件进行划分,将复杂问题化为几个简单问题?③能否将问题化归为基本命题?④能否通过变换将问题的形式变得较为简明?①能否将题中复杂的式子化简?⑤能否形──数互化?⑦能否逆向思维将未知转化为已知?⑥能否利用等价转换或其他方法,将问题转化为一个较为熟悉的等价命题?(3)求解:求解要注意以下两点.①推理严密,运算准确,不跳步骤;②要有规范的表达,完整的步骤;(4)检验:在可能的情况下,对没有把握的解题过程要进行适当检查和验证.(5)反思:对完成的解题过程进行回顾,审视其是否合理,有没有更好的方案或更好的解法.适时进考区,拨正生物钟。【阅读全文】
ar7 | 2019-01-19 | 阅读(380) | 评论(873)
【《内蒙古农村信用社金融服务收费办法》第十条】A、谁委托谁付费B、谁办理谁付费C、谁接收谁付费2、重要空白凭证的收付按照(C)的原则进行办理。【阅读全文】
bcy | 2019-01-19 | 阅读(484) | 评论(761)
A、东汉时期B、西汉时期C、东周时期D、西周时期我的答案:B得分:分2【判断题】鲁诗的创始人辕固生,是一位鲁国人。【阅读全文】
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jfb | 2019-01-19 | 阅读(121) | 评论(857)
项目经理部的各级管理人员、工程技术人员和生产操作人员必须熟悉和遵守本体系的各项规定,做到生产安全;加强项目经理部内部的安全施工管理,自始至终对施工现场坚持实施全员、全方位、全过程严密监控,动静结合,科学管理的原则。【阅读全文】
8dz | 2019-01-18 | 阅读(675) | 评论(625)
1、实行举证责任倒置第23条第3款:经营者提供的机动车、计算机、电视机、电冰箱、空调器、洗衣机等耐用商品或者装饰装修等服务,消费者自接受商品或者服务之日起六个月内发现瑕疵,发生争议的,由经营者承担有关瑕疵的举证责任。【阅读全文】
klb | 2019-01-18 | 阅读(485) | 评论(871)
桃花水利枢纽工程由砼坝和坝后式厂房等组成。【阅读全文】
7cy | 2019-01-18 | 阅读(20) | 评论(184)
十二个月内累计两次书面警告,公司有权与其解除劳动关系。【阅读全文】
i7o | 2019-01-18 | 阅读(592) | 评论(969)
舞蹈就是精神生产的一部分,因此也就是艺术世界中一个小小的分支,就拿中国的舞蹈来讲,在上古三代中就已经有了舞蹈的迹象,只不过那时的舞蹈是用来娱乐神灵,起舞者一般都是巫师,在祈求上天赐福的同时跳起了简洁的舞蹈,目的单纯,形式简单,从而形成了一些简单而实用性较强的舞蹈,当然这离不开社会大环境的影响,换句话说就是,舞蹈在当时就是为了能与神灵更好的沟通而采取的一种通神方式而已。【阅读全文】
gx7 | 2019-01-17 | 阅读(180) | 评论(241)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
pmm | 2019-01-17 | 阅读(995) | 评论(945)
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